RSS

  • вконтакте
  • facebook

Основные показатели качества школьного образования в Москве выросли в 2 раза

16:10 15.03.2016
Основные показатели качества школьного образования в Москве выросли в 2 раза. Фото: Роман БалаевКак сообщил сегодня мэр города Москвы Сергей Собянин, благодаря динамичному развитию столичного образования основные показатели качества улучшились в два раза за последние несколько лет. 
— Московское образование демонстрирует очень неплохую динамику, — поделился своим впечатлением мэр Москвы Сергей Собянин. Также Собянин отметил, что каждая четвёртая школа в рейтинге топ 500 это школа Москвы. Количество сдавших ЕГЭ увеличилось вдвое, а это замечательная предпосылка для дальнейшего поступления в ВУЗы и успешной карьеры. 
Расходы на систему образования Москвы в прошлом году составили 16% от бюджета города.
Нельзя не учитывать тот факт, что образование — одна из важнейших и самых крупных социальных отраслей Москвы. В сеть образовательных организаций города Москвы включены 632 школы (крупные многопрофильные образовательные учреждения), 57 колледжей и 2 вуза. По словам главы столичного департамент образования Исаака Калины, системе образования столицы работают порядка 180 тыс. человек и обучаются 1,3 млн детей и молодежи. 
По статистике, которая была предоставлена президиуму, очень хорошие (220 баллов и выше) результаты сдачи ЕГЭ показывают в два раза больше школьников, чем несколько лет назад. В 2011 г. доля выпускников, набравших более 190 баллов составила 34,7%, в 2015 г. — 48,9%, доля набравших 220 и более баллов в 2011 г. составила 14,3%, в 2015 г. — 30%, 250 и более баллов в 2011 г. — 3,6%, в 2015 г. — 12,4%. Следовательно.
За последние годы улучшились не только показатели успеваемости учащихся. Одно из следствий повышения качества образовательной деятельности и воспитательной работы в школах — снижение количества правонарушений в подростковой среде. Число состоящих на учете в ОВД подростков снизилось с 8,1 тысячи до 4,6 тысяч человек. Количество привлеченных к ответственности несовершеннолетних сократилось более чем в два раза — с 20,7 тысяч человек в 2010 г. до 9,6 тысяч человек в 2015 г.
Также были определены основные области дальнейшего развития системы образования в 2016 году. Большое внимание будет уделено развитию воспитательной работы в школах. Необходимо повысить качество управления школами для достижения массовых высоких образовательных результатов. Не останутся без внимания и условия для профессионального развития учителей, а также процесс совершенствования методов обучения.

Если вы нашли ошибку: выделите текст и нажмите Ctrl+Enter

Сообщение об ошибке

Неверно заполненное поле
Неверно заполненное поле
Неверно заполненное поле
Неверно заполненное поле
Неверно заполненное поле
Неверно заполненное поле
Неверно заполненное поле
Неверно заполненное поле
*
CAPTCHA Обновить код
Play CAPTCHA Audio

Версия для печати